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中学语文阅读教学现状及优化路径分析

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本文主要从中学语文阅读教学展开研究,通过分析教师教学过程中存在的教学误区和学生阅读过程中产生的问题,从教学策略改进、教学情境搭建和教学资源整合等多角度出发,以鼓励学生的个性为导向,从文章知识阅读、情感阅读和逻辑阅读等角度入手,引导学生在多层面了解文章表达的内涵和传递的知识,在此基础上对教学方案等进行整合优化设计,不断提高教师的教学质量,学生的学习效果也会随之改善.

吴诗伊

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贵阳经济技术学校 贵州贵阳 550000

中学语文 阅读教学 现状 优化路径

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)
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