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"大单元教学"背景下单篇文言教学设计的思考——听《学弈》公开课的收获和思考

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统编初中语文教材是文选型,并且以单元的形式呈现,辅之以各类助学系统.教材每个单元都有集中的主题,每个单元包含有教读课文和自读课文,每个单元阅读板块后往往紧随写作板块,有的单元还有"综合性学习"和"名著导读","单元"框架下的单篇课文教师如何确定教学目标,设计教学活动任务和评价,该文以统编版初中第二单元一篇讲读文言文为例,思考如何进行教学设计.

张鑫

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上海市紫阳中学 200231

"大单元教学" 教学设计 单篇教学 文言文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(23)