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走出高职院校大学语文"边缘化"困境——以学前教育专业大学语文为例
走出高职院校大学语文"边缘化"困境——以学前教育专业大学语文为例
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中文摘要：
高职院校大学语文由在实际课堂教学中由于学生认为其"无用性"、"陈旧性"等因素,而越来越不受学生欢迎,进入了"边缘化"的困境,本文高职院校中学前教育专业大学语文课堂教学为案例进行分析,探寻使高职院校大学语文走出"边缘化"的困境.
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作者：
钱诗
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作者单位：
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北武汉 430223
关键词：
高职院校
大学语文
边缘化困境
教学案例分析
途径
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
1
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