在如今互联网大时代背景之下,微课教学已逐渐进入教育领域,人们真正迎来了"微时代",现如今,小学语文在微课教学方面尚缺一些有效技术方法的支持,对此问题,我们可以有效发挥多媒体优势,围绕教学要求设计微课促进课前预习,围绕教学内容设计微课,优化语文教师的信息化教学设计能力等等这些方法策略提高小学语文微课教学.毋庸置疑的是,微课教学的确在一定程度上提高了小学语文的教学质量,也充分调动了学生的学习积极性,利用小学语文微课教学,可以有效提高小学生的兴趣和注意力,能够促进高效教学,本文就信息技术下小学语文微课教学策略的可探性和优越性进行探究.
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