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小学语文教学过程中新课程模式的守正与创新——论"小学语文大单元教学模式"的运用

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"小学语文大单元教学模式"守住了教学过程的根本,因资源的整合性、语言运用的情境性、任务的驱动性而成为破除小学语文教学困境的一种新课程模式,值得语文教师积极尝试和探索.

李泽晖

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天津市南开区汾水道小学 天津 300111

大单元教学 小学语文 课程模式

中国管理科学研究院教育创新研究所《教育教学理论与实践探究》总课题之子课题"

CXS6213

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
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