国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
师生同读共写模式在小学语文教学中的实践
师生同读共写模式在小学语文教学中的实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
师生同读共写教学彻底突破了传统的教学模式,极大程度的拓展了小学语文教学的格局.师生共读共写教学模式下,主题更加鲜明,教学任务和学习任务都更加灵活,极大程度的提高了师生参与课堂教学活动的主动性.基于此,本文主要探讨了师生同读共写模式在小学语文教学中的具体应用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
洪辉昭
展开 >
作者单位：
南安市第一实验小学
关键词：
师生同读共写
小学语文
教学实践
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(24)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
