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紧抓预习环节,助力精彩课堂——小学语文教学预习的指导策略研究
紧抓预习环节,助力精彩课堂——小学语文教学预习的指导策略研究
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中文摘要:
预习在小学语文学科学习中有着重要的地位和作用,通过预习,可以让学生提前进入学习情境,了解学习内容,做好学习方法上的准备,还可以培养学生良好的学习习惯,助力于学生的课堂学习效率,有利于学生树立学好语文的信心.从当前的小学语文课堂教学实施流程来看,很多教师没有真正地关注学生的预习环节,同时,学生在预习过程中缺少方法的指导,很大程度上降低了预习的效果.从语文学科实际出发,紧紧抓住预习环节对课堂学习的重要作用,把握好学科学习的特点和规则,运用适宜的方法,提高学生预习的效率,提升学生预习的能力和自主性.
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作者:
苗洁
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作者单位:
厦门五缘第二实验学校 福建厦门 361000
关键词:
小学语文
预习
自主性
教师指导
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(24)
参考文献量
3