整本书阅读研学任务的设计与实施策略—

整本书阅读研学任务的设计与实施策略——以《朝花夕拾》为例

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中文摘要：整本书阅读是一种基于真实阅读语境的阅读方式,在统编初中语文教材实施背景下已经发展成为阅读教学体系的重要组成部分.针对整本书阅读完成效率低、流于表层阅读的问题,本文以《朝花夕拾》教学为例,探讨以"任务清单"的形式设计系列化研学任务、依托不同课型和学习小组有序推进阅读进程、引导学生梳理散文集阅读方法的策略.

作者：

谢美云

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作者单位：

广州市番禺区石碁中学广东广州 510000

关键词：

整本书阅读研学任务任务清单

基金：

基于初中语文核心素养的整本书阅读研学任务的设计与实施研究课题批准号:

项目编号：

2018—ZX326

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量1