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小学低年段数学课堂高效管理策略的思考

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数学教学是提高学生数学素养的重要途径,课堂管理的质量关系到学生数学素养提升和数学学习习惯的养成.良好的课堂管理能够保证教学活动的顺利进行,实现教学目标.对于小学低年段数学课堂而言,教师需要采取适当策略,提高课堂管理的质量和水平.

黎少珍

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广西平乐县二塘镇九龙小学

小学低年段 数学课堂 高效管理

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
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