特殊教育数学教学的生活化教学研究

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中文摘要：数学是一门具有较强实用性、充满人文精神的学科,与人们的日常生活、劳动学习有着密切的联系,数学源自生活,也应用于生活.作为特殊教育的数学教育工作者,应有效结合数学这一特点,在特殊教育数学教学中,促进数学课堂教学与日常生活的融合,营造生活化的学习情境,提高特殊儿童的数学理解能力和应用能力,培养特殊儿童的数学综合文化素养.本文就特殊教育数学教学的生活化教学进行讨论分析,为广大特殊教育数学教学工作者提供参考.

作者：

隋永迁

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作者单位：

单县特殊教育中心 274300

关键词：

特殊教育数学教学生活化研究分析

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量1