改革开放以来,我国对学生的教育愈发重视.同时,学校对学生的教育内容从过去的知识为主变成了全方面发展.传统的教学方式已经无法良好有效的培养学生的多方面能力.在小学语文教学过程中,阅读是培养学生人格与价值观的方法之一,目前我国教材中的内容已经无法满足学生对当前社会的认知需求,因此,在教材中穿插非连续性文本尤为重要.目前,教材中的非连续文本较少,连续性文本又无法满足现代学生的认知需求,因此,就需要教师在进行阅读教学过程中不断开发非连续性文本阅读教学的全新模式,让学生在学习知识的过程中,加强自身的各方面能力,以此培养综合型人才.
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