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浅析"五感"描写在小学习作中的运用
浅析"五感"描写在小学习作中的运用
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中文摘要：
写作能力是小学语文能力的重要组成部分.面对学生习作中不爱写、不会写、没有内容写的难题,笔者在文中从创设情境为学生提供写作素材,激发学生写作兴趣到读写结合,运用"五感"描写的方法,详细论述了如何指导学生把作文写得清楚、具体、生动,让学生乐于写作,让写作自然发生.
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作者：
丁一慧
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作者单位：
苏州科技城实验小学校 江苏苏州 215000
关键词：
五感
情境
读写结合
多元评价
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(24)
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