首页|基于人物核心内涵剖析的群文阅读教学——以统编版七年级下册三篇课文为例

基于人物核心内涵剖析的群文阅读教学——以统编版七年级下册三篇课文为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
群文阅读即教学活动参与者围绕着一个或多个主题选定一组文本,并围绕选定文本进行深度阅读及集体建构,最终达成共识、圆满完成教学活动的过程.相较于传统单篇课文教学,群文阅读在培养及提升学生的语文核心素养方面具有明显的优势.群文阅读促进阅读教学模式由"单一"指向"多元",组织形式更加多元化,由传统教师主导的知识灌输走向尊重学生主体地位的师生寻求共识.

董舒媛

展开 >

合肥师范学院 文学院 安徽合肥 230601

群文阅读 学科素养 阅读能力 核心内涵

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)