首页|有效提炼批注,整合教育资源——课文批注在语文阅读教学中的有效运用

有效提炼批注,整合教育资源——课文批注在语文阅读教学中的有效运用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
语文老师要开发好课程资源,要具备强烈的资源意识,在外联内渗、外拓内研时,忌另起炉灶、舍近求远,忽视对教材资源的研究.统编语文教材构建了"教读——自读——课外阅读"三位一体的阅读体系,使得自读课成为中学语文教学中不可忽视的一部分.自读课文为教师教读到学生课外阅读架起了一座桥梁,如何通过这座桥梁?统编语文教材的编者们在自读课文中给我们准备了杖藜——批注.

袁小宇

展开 >

江苏省徐州市西苑中学 江苏徐州 221000

自读教学 批注资源 助力阅读

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
  • 2