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"度秒如年"作文教学探究——瞬间的艺术生发
"度秒如年"作文教学探究——瞬间的艺术生发
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中文摘要：
写不出作文,达不到规定字数,已经成为部分中学生存在的难以逾越的写作障碍.学生的阅读水平难以短时间内大量提高,大量阅读后也难以立即转化为写作技巧体现在写作中.这就要求教师及时根据学情,统筹规划,在阅读教学中找寻灵感,传授艺术生发的写作技巧,打开学生写作思路.
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作者：
杨帆
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作者单位：
海曙区高桥镇中心初级中学 浙江宁波 315000
关键词：
瞬间
流川枫灌篮
写作
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(24)
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