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读文结合读尽其用——阅读教学培养学生语感之我见
读文结合读尽其用——阅读教学培养学生语感之我见
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中文摘要：
语感的培养需要依靠长期反复的阅读积累,接触大量鲜活的语言现象,才能逐渐形成良好的语感.可以通过反复多遍的朗读、揣摩欣赏重点词句、创设课文情境、联系生活经验培养语感,在口语交际活动中深化语感.
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作者：
吴艳梅
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作者单位：
怀远县第三实验小学 安徽蚌埠 233400
关键词：
小学语文
阅读教学
培养语感
口语交际
朗读
情境
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(24)
参考文献量
2
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