小学语文阅读教学中创造性思维的培养探析

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中文摘要：随着教育制度的不断改革和新课程理念的不断深入,在小学语文的课程中,老师越来越重视语文的阅读教学中创造性思维的培养.小学阶段是孩子意识启蒙的关键时期,对于这一阶段的孩子们来说,阅读中的创造性思维不仅有助于促进他们思考,锻炼逻辑思维,还有助于阅读的创造性思维与他人产生精神共鸣,进而增强孩子们的语言表达能力,更好地交流表达自己的内在情感.基于此,阅读教学中培养创造性思维就显得格外重要,所以本文主要论述如何在小学语文阅读教学中培养创造性思维.

作者：

陈晓琴

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作者单位：

福建省邵武市洪墩中心小学福建邵武 354005

关键词：

阅读教学创造性思维课堂教学小学语文策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量2