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小学高年级情感交互式习作讲评策略管窥

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习作讲评是小学语文高年级习作教学中一个重要环节.情感交互式习作讲评,是师生之间在平等的地位上进行互动交流与讨论的,能适时激活学生的写作兴趣,提高学生的习作能力.为此,教师坚持以生为本的理念,给予学生及时中肯鼓励性评价,适时组织小组讨论协同修改,通过丰富的情感交互讲评方式,启发学生掌握写作方法.笔者结合自身习作教学实际,主要围绕小学高年级情感交互式习作讲评策略进行了思考,以供参考交流.

支爱文

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山东青岛文登路小学 266071

情感交互式 习作教学 讲评策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
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