微课作为现阶段教育领域所大力倡导的一种教学方式,因其本身吸纳了诸多新兴技术,有效打破了时间、空间方面的制约,成为当前各个学科研究的重要内容.对于小学习作教学来说,传统教学模式下主要是围绕教师来开展教学,学生在这个过程中始终处在被动学习的状态,显然难以充分激发学生能动性.而微课在小学习作教学中的应用,则可以围绕学生这个主体来开展教学,将习作教学有效渗透到学生学习、生活中来,促进学生综合能力的全面提升.基于此,本研究以小学语文高年级为例,提出几点微课应用于小学高年级习作教学的措施与建议,仅供参考与借鉴.
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