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核心素养背景下小学语文课外阅读的实施策略

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本文基于核心素养探讨小学年段的语文阅读教学,分析教学中课外阅读的实施方法与策略.核心素养下对语文教学提出了更高的要求,不仅仅需要学生掌握知识、记忆知识,还需要理解应用.阅读作为学生语文学习的重要途径之一,适度的课外阅读能够有效增强学生对语文学科的认知,对其写作表达亦有着显著的功效.文章围绕指导阅读、教学资源以及阅读活动等三个方面阐述具体的实施策略,力求完善和提高学生的核心素养.

白璐、李玲

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河南省郑州市中原区伊河路小学

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核心素养 小学语文 课外阅读 实时策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
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