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依托情感类绘本"悦读"提升小学生情感表达核心素养
依托情感类绘本"悦读"提升小学生情感表达核心素养
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中文摘要:
情感类绘本是小学语文阅读教学的重要媒介,也是提升小学生情感表达核心素养的关键因素.小学低年级阶段学生的表情达意能力比较欠缺,将情感类绘本融入语文低年级阅读课堂,拓宽语言教育的渠道,丰富语言能力培养的内涵,为学生的情感表达核心素养的提升创造更加良好的机会.本文从情感类绘本融入语文课堂的价值入手分析,简单的提出了依托情感类绘本开展"悦读"教学的策略和方法.
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作者:
潘红
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作者单位:
江苏省太仓市双凤中心小学
关键词:
情感类绘本
小学语文
情感表达
核心素养
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(24)
参考文献量
1