高中语文古诗词的教学策略研究

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中文摘要：高中阶段的语文考察重点包括学生对现代文的阅读理解、对古诗词的欣赏鉴别以及学生的写作能力.其中,随着传统文化的大力宣扬,民族文化不断崛起,古诗词的鉴别和欣赏已经成为高中生着重考查的对象,活跃在高中语文教学的一线.尽管古诗词在语文教学地位中大大提升,但是很多学生对诗词的学习鉴赏根本不感兴趣.经过调查研究发现,学生对古诗词不感兴趣的原因主要有古诗词拗口不易记诵,对诗词语言的不理解、对诗词所要表达的情感不明确.因此,想要学生能够主动学习古诗词,就要采用一定的教学措施帮助学生克服学习障碍.

作者：

杨嫦瑜

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作者单位：

河北邱县第一中学

关键词：

高中语文古诗词鉴赏教学设计

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量2