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小学低年段写话教学存在的问题与对策

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在小学低年级写话教学中,由于缺乏充足的教学素材和趣味性,导致教学效果不佳,所以需要教师能够及时地认识该方面的教学缺陷,及时地采用更好的教学对策,如利用情境的力量、有趣的表演活动、加入更多素材等,既能改善是存在的问题,又能增强参与写话学习的积极性,这就为展开教学提供有利条件.

黄靖媛

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广西省南宁市民主路小学 530000

小学 低年级 写话教学 问题 对策

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(24)
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