转变观念,让"学习故事"提高师幼互动质量

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教学改革思想要求日常教学活动中师生之间的互动和学生的有效参与.因此,在幼儿园日常活动引导过程中也应重视师幼互动,要通过方法和策略的更新,营造出幼儿园特有的教学模式,通过特殊方法吸引幼儿的参与,让幼儿在日常学习过程中感受到幼儿园学习的乐趣,同时师幼互动的教学模式,也会让幼儿园日常活动引导呈现良性循环,保证幼儿能够高效理解教师在课堂内阐述的内容,促进幼儿的成长.基于此,文章中主要分析了以"学习故事"为基础,提升师幼互动教学质量的有效方式.

作者：

孟晓文

展开 >

作者单位：

山东省东营市经济技术开发区东凯幼儿园山东东营 257000

关键词：

学习故事师幼互动质量提高分析

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量1