探讨初中语文之古诗词鉴赏

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在初中古诗赏析教学中,教师可以遵循先读题后感的原则.题名可以说是古诗的核心,往往反映了古诗的主要内容和中心思想.因此,教师可以在古诗欣赏和分析教学中以主题为出发点,引导学生对古诗主题进行分析和研究,引导学生从整体上理解和把握古诗.同时可以判断古诗的类型,初步了解古诗的内容,为以后的研究和鉴赏打下良好的基础.如何帮助学生搭建穿越时空的隧道,更好地与古今沟通,欣赏古诗?笔者结合自己的诗歌阅读感受、教学经验,找出了一些方法.

作者：

王云燕

展开 >

作者单位：

福建省晋江市平山中学 362200

关键词：

语文教学欣赏古诗学生参与

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量2