国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"思辨阅读"的课堂实施策略——以《论语》重读为例
"思辨阅读"的课堂实施策略——以《论语》重读为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
对于文化经典的重读,一方面要还原历史语境,将文本置入其创作时代的文化背景中考查,另一方面也要用发展的眼光来看待,站在现代的思想、观念立场上,进行思辨式阅读.本文以阅读《论语》部分句子为例,阐述文化经典的课堂教学实施策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
贾金珠
展开 >
作者单位：
广东省中山市中山纪念中学 广东中山 528400
关键词：
思辨阅读
课堂
实施策略
《论语》
还原
对话
反思
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(24)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
