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让心灵去旅行——巧用多媒体,培养学生音乐欣赏能力

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欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,开拓学生视野,发展学生审美能力的有效途径.尤其在高段年级,欣赏教学成为了主打内容.然而,很多时候,学校的条件有限,根本达不到我们音乐教师想要达到的效果.如今多媒体进入了我们每个教室,给我们的音乐欣赏课带来了极大的活力.如何能更好地利用多媒体来发挥学生的主体作用,而不使多媒体成为我们教学的绊脚石呢?

余慧芬

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浙江省城南小学 324100

欣赏教学 多媒体 绊脚石

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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