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结合文本语境,识字与阅读教学巧妙融合—一年级语文识字与阅读教学相辅相成

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识字、阅读教学是低年级语文学习的重点,如何让识字与阅读教学相辅相成,让学生打下坚实的语文基础,推动语文素养的全面提升呢?我尝试结合文本语境,从随文识字、抓关键字、组串识字和联系上下文四个方面找到契合点,将识字教学与阅读教学相融合.

房金义

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广东省广州市海珠区晓港湾小学 广东广州 510288

随文识字 抓关键字 组串识字 联系上下文

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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