语文教学中,要提高小学生的阅读水平,就应当培养小学生的阅读兴趣,教师应在课内、课外来帮助引导.这样才能让阅读这一"绊脚石"变成语文学习上的"垫脚石".《语文课程标准》一书中写道:"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要过程."阅读能让小学生接触更多的知识,积累丰富的知识内容.阅读是一种掌握语文知识的途径,更是一种手段,通过阅读获取大量的知识.而现今许多小学生阅读兴趣有限,教师也忽视了对其阅读的兴趣的培养,很多小学生宁愿玩手机、玩游戏也不愿意阅读,导致学习上出现了障碍.所以,教师必须要重视对小学生的阅读兴趣培养,要从课内、课外抓起.
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