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小学语文阅读教学中感悟的意义

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语文阅读教学要体会文本文字的内涵,让学生感受作者的思想情感,通过文本优美的字、词、句、段的挖掘、比较、联系的感悟,促进同学真实的阅读、真切的感悟.实现学生、课文、老师三方的交融,我们老师应该重视学生与文本的交融.我将通过《钓鱼的启示》、《"精彩极了"和"糟糕透了"》的教学过程为导线,从"走进文本,初步感悟"、"研读文本,深入感悟"、"再续文本,丰富感悟"、"深掘文本,升华感悟"四个方面分析语文阅读教学中感悟的意义.

林文惊

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福建省三明市大田县前坪中心小学 福建三明 366100

阅读 感悟 文本 研读

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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