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浅谈在初中语文阅读教学中插入文化背景的时机选择
浅谈在初中语文阅读教学中插入文化背景的时机选择
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中文摘要：
本文针对初中语文阅读教学中文化背景介绍的插入时机进行研究探讨,以帮助学生更清晰地认识到作者的写作意图,体会文章主旨,并借此进一步提高学生的阅读能力.
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作者：
杨玲
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作者单位：
苏州高新区第二中学 215000
关键词：
阅读教学:文化背景
初中语文
时机
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(25)
参考文献量
2
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