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小学语文中年级整本书阅读的教学策略指导
小学语文中年级整本书阅读的教学策略指导
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中文摘要：
核心素养背景下,小学语文教学工作的开展,要注重把握阅读教学的重要性,引导小学生能够积极、主动地参与到语文阅读学习中,使小学生掌握阅读学习的方法,培养小学生阅读能力,进一步培养小学生语文核心素养.本文结合小学语文中年级整本书阅读教学情况,探讨了整本书阅读教学的指导策略,突出小学生阅读学习主体地位,以激发小学生阅读学习兴趣,使小学语文阅读教学更加有效.
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作者：
刘间萍
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作者单位：
广州市白云区龙岗学校 510550
关键词：
语文阅读
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教学策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(25)
参考文献量
3
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