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基于绘本辅助的习作起步阶段指导策略

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中年段是小学写作教学的过渡阶段,如何让学生产生写作兴趣,发展习作所需的各项能力成为了教师关注的方向.本文针对三年级习作起步的现状,提出了绘本辅助习作起步指导策略,以期对习作起步阶段的指导有所帮助.

李世群

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苏州工业园区星洲小学 江苏苏州 215000

绘本 习作起步 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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