渗透传统文化,提高语文素养——小学语文教学中的传统文化教育

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中文摘要：语文既具有工具性,又含有人文性,其实践应用价值很强.小学语文教师在课堂教学中,既要把语文知识内容传递给学生,同时还要对教材进行充分挖掘,探析课堂教学内容和中华传统文化教育之间的联系,对学生展开传统文化教育,促进学生民族自豪感增强.小学阶段的学生正处于成长的重要时期,在此阶段形成的价值理念将直接影响学生今后道德品质的发展,所以,小学语文教师要和学生的身心发展特点相结合,将传统文化教育渗透到课堂教学中.

作者：

林碧容

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作者单位：

福建省莆田市涵江区三江口中心小学 351111

关键词：

小学生语文教学传统文化教育

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(25)

参考文献量2