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读苏子诗文展黄州魅力——"苏轼诗文"任务群教学设计

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根据2017年颁布的《普通高中语文课程标准》,设定了语文的核心素养的四个维度,强调以学生的语文实践为主线,设计若干个"学习任务群",将语文课外阅读引入集中式的深度阅读:追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次目标发展的综合效应.在新旧交替之际,如何整合新旧资源,做到理念先行?为此笔者尝试选取"苏轼"这个切入点做一些尝试.

梁文庭、朱碧环

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广州市南沙麒麟中学 广东广州 511455

群教学设计 语文教学

广州市南沙区课题

NSKY6010

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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