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寓言教学探讨——以《陶罐和铁罐》教学为例

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寓言是一种通过小故事揭示大道理的文学体裁,极受儿童的喜爱,也成为小学语文教材的重要内容.在教学中我们既要从读者角度出发,鉴赏作品的人物形象,欣赏作品呈现的语言风格.也要站在教者和学生学习者的角度,从学段特征、编者意图、学生学情特点等方面思考,有选择地取舍教学内容和采取相应的教学策略.

何芙蓉

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遵义师范学院 教师教育学院 贵州遵义 563002

寓言 误区 教学探讨

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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