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自创连环画,解读名著

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新课标中提出了扩大阅读量,发展阅读能力的教学要求.在此要求的指导下,越来越多的初中语文教师重视名著阅读教学.名著篇幅较长,内容复杂,对于初中生而言是阅读挑战.为了减轻名著阅读难度,我在实施教学的过程中,尝试引导学生们自创连环画,用图画点燃学生的阅读兴趣,同时辅助学生理解文本内容他,提升阅读质量.在本文中,本人将以《骆驼祥子》为例,就如何自创连环画,解读名著进行详细说明.

陈静

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广东省广州市从化区龙潭中学 510900

初中语文 名著解读 连环画 应用策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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