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挖习作之源激习作之趣——浅谈新理念下的作文教学

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结合学生怕作文的实际,提出如何才能让学生走出对作文"想说爱你不容易"的困境.从三方面着手解决上述难题:1开展丰富多彩的课内外活动,培养学生写作兴趣;2.采取多种方式进行习作训练,提高学生写作能力;3.重视每次习作的修改与评讲,扬起学生自信的风帆.挖习作之源,激习作之趣,让学生爱上写作.

吴燕萍

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浙江省东阳市白云中心小学

激活感情 实践提高 树立自信

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(25)
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