初中阶段是学生学习的一个承上启下,新旧知识相融的时期.因此,教师在此阶段需要依据学生的实际情况,针对学生的学习特点进行教学设计,从而使学生在学习上能够逐渐适应更高阶段的学习模式.而英语作为三大主科之一,有着相当重要的教学地位.并且随着国际化趋势的不断加强,英语学习的重要程度也随之不断上升.随之而来的,就是各类新型教学模式的出现,"读写融合"就是其中卓有成效的模式之一.因此,教师在当前的初中英语教学中,要发挥读写融合的促进作用,使学生能够在学习中提升自身的综合能力和素质,从而为今后更好地学习英语做准备.
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