创设情境,优化小学语文教学

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中文摘要：随着我国教育改革不断深化,对于小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高要求.传统教学模式已满足不了当今社会所需,教师的教学理念、教学方式、教学效果也将面临全新的挑战.情境教学作为一种新型的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升小学语文教学质量.基于此,本文主要对创设情境,优化小学语文教学进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展.

作者：

张娟

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作者单位：

湖北省浠水县巴河镇张岭小学湖北浠水 438200

关键词：

创设情境优化教学小学语文方法策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量2