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小学语文教学朗读指导策略

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在小学语文教学中,朗读指导一直都是培养和提高学生阅读理解能力的重要途径.要做到正确、流利、有感情地朗读课文,需要有很大的教育智慧.老师要充分重视教师范读的作用,提倡学生个性化朗读,同时做好相关的文本背景补充,联系学生的生活实际,最终实现学生语文素养的提升,将新课程标准的理念落到实处.

孙拓

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西安市灞桥区东城第一小学 710038

范读 体验 朗读 联系 感悟

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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