近年来,随着科学技术的不断进步与发展,我国教育体制的转型与升级,使教学方法朝着信息化的方向快速发展,在这种情况下,翻转课堂这种新型的教学方法得到很多学校的喜爱,在开展教学活动过程中通过将学生作为课题教学主体是教学方法变革的主要发展方向.即便翻转课堂自身拥有很多的优势,但是不能在全部科目课程教学中得到广泛应用,这就要求教师结合具体教学状况进行相应调整.文章首先阐述了翻转课堂教学方法,然后论述了翻转课堂在包装设计课程中应用的优点,最后深入分析了包装设计专业课翻转课堂教学方法,期望为今后的相关研究提供参考.
NETL
NSTL
万方数据
