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新高考评价体系下的高中语文课堂深度教学
新高考评价体系下的高中语文课堂深度教学
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中文摘要：
在我国经济发展逐渐提速的状态下,人民群众对于教育的要求也产生了严格化的趋势.高考评价体系随之产生了一定程度的改变,高中语文教师需要抓住这一机会,在课堂中应用深度教学方法,增强学生学习的效率,降低教学任务强度,实现良好的授课目标.本文首先分析语文深度教学的基本概念,随后阐述新高考评价体系下的教学问题,最后深入研究相关策略途径,以供参考.
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作者：
张秀琴
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作者单位：
内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学
关键词：
评价体系
高中语文
深度教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
1
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