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部编教材下"单元整合·群文读写"的教学策略及实施方法——以部编版四年级上册为例

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"单元群文读写"教学是运用整合思维对单元整组文章进行重组的语文教学新形式.单元导学课、范文品悟课、群文读写课、单元整理课的实施运用,能够改变教学顺序,优化课堂教学结构,促进学生发展,对学生的学习进步有着重要作用,是促进学生阅读能力取得进步的有效教学手段.小学语文"单元群文读写"教学有力的推动了小学语文教育走向素质化.本文通过调查分析小学语文"单元群文读写"教学现状,发现其中存在的不足,提出行之有效的教学策略及实施方法提高小学语文的教学水平.

王逸乔

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苏州市吴中区碧波实验小学 江苏苏州 215100

小学语文 单元群文读写 教学策略 实施方法

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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