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基于新课程改革对高中数学有效性教学的思考

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新课程改革对人才的培养提出了新的要求,教师在高中数学教学过程中,如何响应新课改教学理念,如何适应新课改教学要求,提高学生的数学综合素养,提升高中数学教学的有效性,成为了数学教学的重点.由此,本文基于新课程改革对高中数学有效性教学进行思考,分析现如今高中数学教学中的现状问题,并提出可行性的策略建议,以期让高中数学课堂教学更为有效,让高中生学习数学更为实效,希望对相关工作者有所帮助.

冯晶晶

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吉林油田高级中学 138001

高中数学 新课改 有效性 现状问题 策略建议

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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