初中语文名著阅读教学探究——以《骆驼祥子》为例

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中文摘要：新课标明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位".名著阅读作为指导学生阅读方法,提高学生阅读能力,增强学生语文核心素养的重要板块,是初中语文教学内容的重要组成部分.做好名著阅读教学,引导学生有效、高质量阅读名著,是语文教师重要任务.本文将以《骆驼祥子》为例,从找准名著定位、倡导整体阅读、激发内生动力、促进分享阅读、推进课外迁移五个方面对初中阶段名著阅读教学进行初步探讨.

作者：

尚芹芹

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作者单位：

苏州大学附属尹山湖中学江苏苏州 215000

关键词：

初中语文名著阅读《骆驼祥子》

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量4