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播撒快乐的种子,激发写作兴趣——小学中年级习作教学策略

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兴在趣方逸,欢馀情未终.兴趣是激发快乐的源泉.这种源泉在当今小学习作中是培养学生乐写的动力来源.本文着重论小学中年级习作教学中激发学生的趣味重要性,以及如何使他们乐于动笔,快乐书写.

金卓

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中山市小榄镇永宁中心小学 广东中山 528415

乐趣 乐学 乐写 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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