农村小学语文培养学生自主阅读能力的指导方法

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中文摘要：一直以来,阅读都是最常见的一种学习活动,培养小学生的自主阅读能力不仅可让学生在短期内实现自主学习,也可让学生不断积累语言知识、文化素材、文学常识,是综合发展学生核心素养的关键活动.因此,农村小学语文教师要及时培养学生的自主阅读能力,保证学生能够与作者、文本对话,使其积累丰富的自主阅读经验.本文将从设计直观形象的阅读情境,优化学生情感体会;设计多向开放的问题探究活动,突出学生阅读能力;设计多元自主的课外阅读活动,培养学生阅读习惯三个角度来分析农村小学语文教师应该如何逐步提升学生的自主阅读能力.

作者：

丘培英

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作者单位：

广东省惠州市惠东县吉隆汉塘小学 516351

关键词：

农村地区小学语文自主阅读能力培养策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量2