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浅谈利用文本进行习作教学的策略

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语文教材是学生学习语言的最好典范,作为教师如何有效利用教材,提高学生习作水平呢?一、统筹安排单元主题,根据"快乐读书吧",布置好阅读任务,为习作做铺垫.二、用好"字词句运用"栏目.1、依托文本,仿写句子,比较运用.2、超越文本,选词造句,联想情节.三、依据文本充分想象,实现读写迁移.1、扩写补充文本.2、改写挑战文本3、续写延伸文.四、利用文本,训练一些话题来吟诗绘文.

吴秀丽

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福建省莆田市城厢区沟头小学 351100

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(26)
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