小学语文阅读教学提问设计优化策略研究

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中文摘要：小学语文阅读教学中课堂提问是其中的核心步骤与环节,而且发挥着极为重要的作用,课堂阅读教学中教师与学生之间的互动必不可少,借助提问的互动方式能够强化小学生语文阅读学习兴趣的充分激引,带动和引领小学生逻辑思维能力的培养,助力阅读学习中重点和难点问题的有效解决,让小学生更好地进行文章主题主旨与作者思想情感表达的认知与理解.基于此,小学语文阅读教学提问应当注重在"优化设计"上下功夫,让提问更具科学性、合理性、精准性、灵动性与实效性,为小学语文阅读教学的有效性实施奠定坚实的基础.

作者：

张玉

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作者单位：

宿州市埇桥区解集乡马台小学安徽宿州 234106

关键词：

小学语文阅读教学课堂提问设计优化策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量4